На предстоящих «разговорах о важном», запланированном на 7 октября для учеников 10–11 классов, будет обсуждаться тема того, что «русский солдат никогда не входил в чужие столицы как завоеватель». Учитель предложит школьникам привести примеры, подтверждающие эту мысль, и сосредоточится на трёх ключевых исторических событиях: Отечественной войне 1812 года, Великой Отечественной войне и войне с Украиной. Эти примеры должны показать, что Россия якобы всегда выступала как защитник, а не агрессор в конфликтах.
Скриншот методички от RTVI
Особое внимание будет уделено российско-украинскому конфликту. В материалах урока указано, что учитель должен разъяснить ученикам, что российская «специальная военная операция» началась после того, как «нацистский режим» Украины в течение восьми лет «подвергал обстрелам мирное население Донбасса». По этой версии, Россия «была вынуждена вмешаться, чтобы защитить жителей региона», что также должно подтверждать идею о «мирных намерениях российских вооружённых сил».
По самым скромным и пророссийским оценкам из более чем 75 войн (не считая конфликта с Украиной), через которые прошла Россия, она начала минимум 9:
- Ливонскую войну (1558–1583 гг.);
- Русско-шведскую войну (1590–1595 гг.);
- Персидский поход (1722–1723 гг.);
- Кавказскую войну (1817–1884 гг.);
- Хивинский поход (1839–1840 гг.);
- Крымскую войну (1853–1856 гг.);
- Русско-турецкую войну (1877–1878 гг.);
- Туркестанские походы (1853–1881 гг.);
- Советско-финскую войну (1939–1940 гг.)
По самым нелояльным оценкам Россия развязала 53 вооружённых конфликта.
«Разговоры о важном» — цикл пропагандистских лекций, которые начали читать школьникам после начала полномасштабного российского вторжения в Украину. Они проходят еженедельно. Ранее Владимир Путин поддержал идею проводить такие «разговоры» в детских садах.
